CONSTRUCCIÓN DE UN ENEÁGONO REGULAR A PARTIR DEL LADO

Cómo dibujar un Eneagrama?

ENEAGRAMA Gurdjieff - Bennett

Jun-July 2010, Massachusetts
Traducción al español:

Es como si un rey te hubiera enviado a un país

para llevar a cabo una tarea especial

y un específico encargo.

Vas a ese país y llevas a cabo un centenar de otras tareas ...

pero no has realizado la tarea que te enviaron que te encargaron especialmente,

es como si no has realizado nada en absoluto (te has olvidado).

RUMI

[HD] EARTH THE 48 LAWS

TEST DEL ENEAGRAMA

TEST DE R. RISO Y RUSS HUDSON

INSTRUCCIONES:

Para obtener un resultado correcto, es importante que leas y sigas las instrucciones.
En cada uno de los dos grupos siguientes, elige el párrafo que refleje mejor tus actitudes y comportamiento generales, según tu forma de ser más permanente.
No es necesario que estás totalmente de acuerdo con cada palabra o afirmación, basta con que el párrafo que elijas. Tomando en cuenta el párrafo en general.
No analices tanto para elegír.
Si no logras decidir puede elegir dos, uno del Grupo I y otro del Grupo II (AX) ó (CY).

GRUPO I

A. Tiendo a ser bastante independiente y confiado. Pienso que la vida va mejor cuando la esperas de frente. <B. Tiendo a estar callado, y acostumbrado a estar sólo. Normalmente no atraigomucho la atención en el aspecto social, y por lo general procuro no imponerme con fuerza. No me siento cómodo destacando sobre los demás ni siendo competitivo. Probablemente muchos dirían que tengo algo de soñador, pues disfruto con mi imaginación. Puedo estar bastante a gusto sin pensar que tengo que ser activo todo el tiempo.
C. Tiendo a ser muy responsable y entregado. Me siento fatal si no cumplo mis compromisos o no hago lo que se espera de mí. Deseo que los demás sepan que estoy por ellos y que haré todo lo que crea necesario por ellos. Con frecuencia hago grandes sacrificios personales por el bien de otros, lo sepan o nó ellos. No suelo cuidar bien de mí mismo, hago el trabajo que hay que hacer y me relajo (y hago lo que realmente deseo) si me queda tiempo.

GRUPO II

X. Soy una persona que normalmente mantiene una actitud positiva y piensa que las cosas se van a resolver para mejor. Suelo entusiasmarme por las cosas y no me cuesta encontrar en qué ocuparme. Me gusta estar con gente y ayudar a otros a ser felices; me agrada compartir con ellos mi bienestar. (No siempre me siento fabulosamente bien, pero trato de que nadie se dé cuenta.) Ain embargo, mantener ésta actitud positiva ha significado a veces dejar pasar demasiado tiempo sin ocuparme de mis problemas.
Y. Soy una persona que tiene fuertes sentimientos respecto de las cosas, la mayoría de la gente lo nota cuando me siento desgraciado por algo. Sé ser reservado con los demás, pero soy más sensibles de lo que dejo ver. Deseo saber a qué atenerme con los demás y con quienes y con qué puedo contar; la mayoría de las personas tienen muy claro a qué atenerse conmigo. Cuando estoy alterado por algo deseo que los demás reaccionen y se emocionen tanto como yo. Conozco las reglas, pero no quiero que me digan lo que he de hacer. Quiero decidir por mi mismo.
Z. Tiendo a controlarme y a ser lógico, me desagrada hacer frente los sentimientos. Soy eficiente, incluso perfeccionista, y prefiero trabajar solo. Cuando hay problemas o conflictos personales trato de no meter mis sentimientos por medio. Algunos dicen que soy demasiado frío/a y objetivo/a, pero no quiero que mis reacciones emocionales me distraigan de lo que realmente me importa. Por lo general, no muestro mis emociones cuando otras personas me “fastidian”.

INTERPRETACIÓN DEL TEST:
Las dos letras que eligieron son un código. Por ejemplo AX Lo buscas y allí tienes el nombre de tu tipo y su característica general.
AX 7 El entusiasta. Optimista, hábil, impulsivo.
AY 8 El desafiador. Seguro, decidido, dominante.
AZ 3 El triunfador. Adaptable, ambicioso, consciente de su imagen.
BX 9 El pacificador. Receptivo, tranquilizador, complaciente.
BY 4 El individualista. Intuitivo, esteta, ensimismado.
BZ 5 El investigador. Perceptivo, innovador, objetivo.
CX 2 El ayudador. Humanitario, generoso, defensivo.
CY 6 El leal. Encantador, responsable, defensivo.
CZ 1 El reformador. Racional, de sólidos principios y autodominio.
Sin embargo, llega un momento en el que “el conocimiento de nuestro tipo” se incorpora a la imagen de que tenemos de nosotros mismos, lo cual en realidad podría empezar a perjudicar nuestro crecimiento interior. Cómo es esto? Uno empieza a decir cosas como: es lógico que tema si soy 6, o Ya sabes que soy un siete, no me puedo quedar quieto y cosas por el estilo.

TIPO ENEAGRAMA PENDULO

TIPOLOGÍA DEL ENEAGRAMA
Nueva técnica


Sabés a que tipo pertenecés?

Aquí te presento una técnica del conocimiento de tu tipo a través de la utilización del péndulo. En qué consiste? La utilización del péndulo sólo se aprende a través de la práctica. He renunciado a explicaciones largas para que te ayude directamente el aprendizaje al practicar como lo indican las imágenes. Procede como lo indican las figuras.

Qué tipo de péndulo debes usar, todo aquel colgante que tenga preferentemente punta, para que veas claramente donde señala. También puedes obtener uno como el del que se muestra en la imagen.
Práctica y más práctica dice mi Maestro, cúal a de ser tu actitud? De concentración, con los hombros distendidos, los pies bien apoyados sobre el piso, no intentes mover el péndulo, él se moverá sólo.



Luego de la práctica anterior , dirige tu péndulo al centro del Eneagrama de la Tipología. Puedes preguntar por ti y por otros. Pero antes es necesario conocer bien las tipología del Eneagrama para no incurrir en errores. Esta técnica milenaria sólo orienta, pero es necesario verificar a través de preguntas, a modo de test.

Como todo éste blog está dedicado al Eneagrama, puedes buscar información sobre tipos en las diferentes etiquetas de http://georgeigurdjieff.blogspot.com


Si está interesada /o en tener un tablero artesanal en madera exclusivo para usar El Eneagrama con el Péndulo viene con Manual Instructivo: Pedir precio y fotos a:

eneagrama_7@hotmail.com.

DOCUMENTOS SOBRE EL ENEAGRAMA

http://www.scribd.com/doc/37036144/ENEAGRAMA-CUARTO-CAMINO-1

EL ENEAGRAMA CÓSMICO

LA TRANSFORMACIÓN DEL HOMBRE

¿Cómo podrá el eneagrama ayudarnos a comprender las transformaciones cósmica del propio hombre? Entendemos por Cósmico no sólo el proceso individual interior, es también el papel que el pueda desempeñar en el proceso de transformación del mundo.
Imaginemos inicialmente que hay un lugar, algo así como una cocina que tenga que producir para este mundo, para la vida en la tierra, o tal vez el sistema solar. Podemos suponer que se llevan a cobo preparativos y que las personas, podemos suponer también participan, pueden estar en un proceso, es un lugar así como una que proporciona las condiciones los mejores métodos, de un modo general se le llama a esos lugares Escuela y en éste caso se hace una analogía con una cocina.
En el punto 1, está algo que llamamos Escuela. Hay también una cosa que llamamos Buscador, o también denominamos Trabajo Interno. En éste eneagrama todos tienen un significado. Ahora hagamos una pregunta: qué ocurre con las líneas interiores 1, 4, 2, 8, 5, 7. Podríamos decir que en una cocina serían las condiciones iniciales, por la cuales están todos relacionados de una determinada manera. Podríamos decir que en una escuela el buscador no alimenta su personalidad. Esto es debido a las condicione creada, para tal fin, cosa que el mismo sujeto en la vida diaria no hace, situación diferente, en la cual tal vez deba aún tener que defender su personalidad.
Ahora examinemos los puntos 1, 2- 4, 5- 7, 8. El punto 1-2 se relaciona con el pre -trabajo, las condiciones iniciales, éstas se le llaman la fase exotéricas, en el alumno nada pasa. Sólo le llegan conocimientos generales, recibe información, el tipo de noticia que buscamos por éste medio o libros. . Más 1- 4-2 es en relación al punto de vista del instructor, en cambio para el alumno a comenzado 1-2- 3 recibe un choque, algo que a él en la vida se le hubiera ocurrido, una indicación por la cual avanza un paso hacia el interior.
En cuanto la persona da un paso interior, emprende éste otro camino, como cuando comienza a observarse, 1-4 son los puntos de las líneas interior, el punto cuatro es cuando se recibe el cómo se hace y apenas lo que puede hacer, en éste momento se empieza a involucrar en el trabajo.
No entramos en una escuela por el simple hecho de aprender, s´ólo entramos en una escuela por la acción del trabajo en uno mismo.
Para entender la diferencia con los puntos 4-5 es preciso que los alumnos estén comprometidos para sostenerse cuando se vea así mismo tal cual es, o no pueda, lo cual involucra el ser, a veces se encuentra un ser del hay que desprenderse, más esto no es posible al comienzo, ni tan fácil. Salvo que nos formemos ilusiones de que hoy cambié y no es más que una auto imagen que se creó, lo cual no hay que confundir con el cambio de estado, momentáneo. Esto se relaciona con el sufrimiento consciente, estado que conocen mejor los viejos, es difícil cambiar y además a medida que se crece se acentúan aquellos rasgos que quisiéramos dejar atrás. Un sabio diría no hay que remar por ahí, otro se empeñaría igual por razones de los cuerpos superiores, si nada se hace, tal vez no se tenga conocimiento o voluntad sobre los cuerpos superiores.
Continuará…